eTwinning yolculuğumuzun mayıs ayının ilk durağı eTwinning Günü ile ilgili ''Karma Takım Çalışması''
Tamamen öğrenci merkezli, proje tabanlı bir çalışma oldu:) Forumda çalışma gruplarına karar verdik ve
öğrencilerimiz hangi grupla çalışabileceğine karar verdi.
Gruplarımız ve okulumdan görev alan öğrencilerim:
1. 'Zihin Haritası Grubu'-Sinem
2. 'Animasyon Hazırlama Grubu'-Feyza
3. Video tasarlama Grubu-Ceyda
4. Afiş Hazırlama Grubu -Betül
5. Kelime Bulutu Oluşturma Grubu-Cemre
Nuran SEÇMEN GÜNAY ve ben 'Zihin Haritası Grubu'nun mentörleri olduk. Ekibimizle birlikte ön hazırlık çalışması yapmak için çevrimiçi buluştuk. Öğrencilerimizden çok farklı fikirler ortaya çıktı. Herbiri ne yapabileceğini kendi belirledi.
Karma Takım Çalışması
'Zihin Haritası Grubu'
-Çağan Timkb/Taşdelen
-Yasin BA/Beşir Atalay AİHL
-Sıla 1 /Bağarası ÇPAL
-Şerife İ. / Ahmet İslamoğlu AİHL
-Seda/Kumru
-Ramtin Beyhan 10/Altıeylül
-Sinem /Maltepe Kız Anadolu İHL
-Haluk/Aselsan MTAL
-Sudenur/Bozüyük Kız AİHL
ekibimizle planlama webinarımızı gerçekleştirdik.
Görev dağılımı:
Cümle paylaşımı-Ramtin,Şerife,Çınar,Yasin
-Afiş tasarımı_Seda,Haluk,Sude
-Kelime bulutu_Seda,Sinem
-Puzzle-Seda
Diğer durağımız ;öğrencilerimizin pandemi sürecinde hayatımıza giren ingilizce kelimelerden oluşturdukları sorgulama ve araştırmaya dayalı e-sözlük çalışması...İngilizce Disiplini ile ilişkilendirdiğimiz kelimeleri, öncelikle metindeki anlamaları inceleyip analiz yaptılar. Daha sonra ilgili görseller ekleyerek 'Pixiz uygulamasıyla'' afiş ve kolaj hazırladılar. Çalışma esnasında parça-bütün ve vurgu yapılacak unsura dikkat ederek etkinliklerini tamamladılar. Görsel Sanatları ve matematik disiplini ile ilişkilendirerek proje tabanlı ürün ortaya çıkardılar.
Öğrencilerimin seçtiği kelimeler ve 'pixiz uygulaması ile hazırladıkları afiş kolajı''
Pandemi sürecinde okulumuz da muhteşem çalışmalar organize etti. Yaygınlaştırma adına, okullarımızdaki çalışmaları derleyip haber haline getirip e-magazin çalışmasını yapmayı düşündük. Ortaya atılan fikri öğrencilerim çok beğendi. VE başladılar okul web sitesini karıştırmaya... Gözlerine takılan çalışmalarla ilgili afiş hazırlayıp, haber metni yazdılar. Tabiki metni yazarken Türk Dili ve Edebiyatı disiplininden yararlanmayı unutmadılar.Öğrencilerimizin derleyip haber haline getirdiği çalışmalar...
Yolculuğumuzun bitmesine günler kaldı. Proje tabanlı, storyjumper uygulaması ile tasarlayacağımız; öğrencilerimizin kendi duygu ve düşüncelerini rahatça yazabilecekleri bir çalışma ''e-günlük''
Yazma sırası en son benim öğrencilerime aitti. Merakla ve sabırla beklediler sıranın bize gelmesini...Her gün diğer okulların yazdığı metinleri okuyup analiz ettiler. Konu bütünlüğü bozulmaması için 'Nasıl devam ettirmeliyiz?'' diye düşündüler.
e-günlük geçen yıl mart ayında başlamış ve acı haberler, kısıtlamalar daha neler neler...2021 Şubat ayında kalmıştı günlük. Öğrencilerimin aklına şubat ayında hayatımızı olumlu yönde değiştiren eTwinning projemizi anlatmak geldi . Evet... Proje sürecini başladık anlatmaya. Bu yolculukta neler yaptığımızı, bize neler kazandırdığını adım adım yazdık. Tamamen aktif katılımlarıyla proje tabanlı , öğrenci merkezli bir ortak çalışma olarak karşımıza çıktı.İyi seyirler...
Evet... Kaliteli vakit geçirdiğimiz bir o kadar da eğlendiğimiz eTwinning yolculuğumuzun sonuna geldik.Kapanış webinarımızda ortak çalışmalarımızı sergiledik. Öğrencilerimiz ne kadar çok ürün çıkarmışlar şaşırdılar. Webinar esnasında menti meter uygulamasını kullanarak
'Hangi Web 2 araçlarını kullandınız?''
''Projemiz sizlere neler kazandırdı?'' sorularını yönelttik. sonunda hem öğretmenlerimizin hem de öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini aldık. Hepinize sonsuz teşekkürler...
Yorumlar
Yorum Gönder